Sosialisering er den viktigste prosessen forbundet med assimilering og reproduksjon av sosiale normer av en person. Dette er en mangesidig prosess som fortsetter gjennom en persons liv. Imidlertid er sosialisering spesielt relevant for barn i førskole- og grunnskolealder.
Løsbar kobling
Det er verdt å si at utdanning og sosialisering er uløselig knyttet til hverandre. Utdannelse er en organisk komponent i prosessen med personlighet dannelse. Den består i målrettet overføring av kunnskap, atferdsregler, etiske normer fra den eldre generasjonen til den yngre.
For noen tiår siden, da begrepet "sosialisering" ennå ikke var utbredt, ble det erstattet av ordet "utdannelse". Imidlertid har psykologer og sosialpedagoger for øyeblikket kommet til at sosialisering er et bredere begrep, inkludert utdanningsprosessen.
Generelt, hvis vi snakker om essensen av oppdragelse som en komponent i sosialiseringsprosessen til individet, sørger samfunnet for all slags pedagogisk praksis for sin vellykkede implementering. De har utviklet seg gjennom årene gjennom prøving og feiling.
Uten å heve en fullverdig personlighet, er det umulig å forestille seg sosialiseringen som helhet. Uansett hva man kan si, men en person kan ikke leve utenfor samfunnet, et samfunn av sin egen art. Og uten et visst utdanningsnivå er det umulig å sameksistere i dette samfunnet med andre individer.
Fra foreldre til egenopplæring
Utdanning er bygget fra utsiden til innsiden. Det vil si at foreldrene først var et eksempel for barnet, og viste ham hvordan de skal oppføre seg i en gitt situasjon. Han husker, kopierer oppførselen til voksne, mens han fremdeles ikke innser internt hvorfor noen handlinger kan utføres og andre ikke. Dette er oppdragelse i en ekstern form.
Ideelt sett, når barnet vokser opp og kommer inn i samfunnet, blir ekstern oppdragelse til internt, som blir en etisk norm i livet. Dermed utvikler utdanning seg til egenopplæring.
Imidlertid skaffer barnet seg utdannelse ikke bare ved å "hamre" inn i ham allment aksepterte normer. Han får en ide om utdannelse spontant, fra selve samfunnet han allerede har fått. Dette skjer ofte ubevisst. Foreldre bør vite at samfunnet der barnet får de første og viktigste ideene, prøver alle slags sosiale roller, er ekstremt viktig for ham. Derfor risikerer alt det gode som er oppnådd fra ham, så vel som det dårlige, å få fotfeste i oppveksten til en voksende person.
Dermed kan vi konkludere med at utdanning er hovedkomponenten i sosialiseringsprosessen. Sammen med et så viktig element i personlighetssosialisering som oppdragelse, skiller sosiallærere ut komponenter som læring, oppvekst, tilpasning osv.
