Det er generelt akseptert at tilpasning er hovedelementet og mekanismen for sosialisering, under påvirkning av hvilken en person får egenskapene til sosialitet og føles som et fullverdig medlem av samfunnet. En baby fra fødselen er en prososial skapning, dens sosiale egenskaper er ennå ikke utviklet. En voksen er et sosialt vesen, han vokste opp i et samfunn av sin egen art og ble en av dem.
Menneskelig sosialitet endres ikke gjennom hele livet. Bare formene for samspillet med publikum og samfunn endres, så vel som mål for samsvar med dets forventninger og krav. Så sosialiseringen av et barn består ikke i å øke målestokken for hans sosialitet, men i det faktum at formene for hans interaksjon med det omkringliggende samfunnet og mekanismene for denne interaksjonen endres. Selv den intrauterine utviklingen av et barn skjer ikke bare med biologiske interaksjoner, men også med sosiale former for interaksjon med sin mor.
En baby, som er født, trenger kontinuerlig pleie av voksne. Dette er vergemål, fôring og omsorg for dem.
Så et barn er født og er allerede et sosialt vesen. Samtidig er sosialitet evnen til et individ til å samhandle med andre mennesker, å påvirke dem, å endre seg selv og sin oppførsel som svar på deres handlinger i en retning som oppfyller deres forventninger, det vil si å vise kvaliteten på tilpasningen i samfunnet.
Sosial og sosial dannelse og utvikling av individet kalles sosialisering. Det vil si at sosialisering er prosessen med full integrering av en bestemt person i et sosialt system gjennom tilpasning eller tilpasning til sistnevnte. Derfor er begrepene sosialisering og tilpasning uløselig knyttet sammen her.
Hva gir opphav til tilpasning som en form, komponent eller mekanisme for sosialiseringsprosessen? Hva er grunnen til tilpasning? I følge biologi anses formålet med tilpasning å være nytten av forskjellige tilpasninger for reproduksjon og overlevelse. Samtidig følger tilpasningsendringer endringer i miljøforholdene og representerer forbedringer i fremdriften. Resten av endringene, som er tilfeldige eller ikke bidrar til reproduksjon og overlevelse, er genetisk gjengitt i fremtidige generasjoner.
Betydningen av tilpasning fra psykologiens synspunkt, eller dens nytte for sosialiseringsfaget, er å kvitte seg med følelser av ensomhet, frykt eller redusere varigheten av sosial læring når, basert på publikums erfaring, en personen er frigjort fra behovet for å gjøre prøvelser og gjøre feil, ved å velge det optimale oppførselsprogrammet på en gang.
Ulike mennesker har forskjellig hastighet og suksess med tilpasning. I slike tilfeller snakker de om graden av feiljustering eller sosial tilpasning av individet.
Sosiale faktorer som bestemmer suksessen til tilpasning inkluderer:
1. gruppens homogenitet;
2. kompetansen og relevansen til medlemmene;
3. størrelsen på gruppen;
4. posisjon i samfunnet;
5. enhetlighet og stivhet i kravene;
6. arten av gruppemedlemmene.
7. subjektive eller personlighetsfaktorer:
8. nivået på menneskelig kompetanse;
9. individets selvtillit;
10. grad av selvidentifikasjon med en gruppe eller et annet samfunn og sammenheng med det;
11. angstnivå;
12. alder, kjønn og andre typologiske trekk.
