Den fulle eksistensen og utviklingen av enhver stat er primært basert på utdanning. Allerede på begynnelsen av 1800-tallet forstod den unge russiske autokraten Alexander I viktigheten av reformer i utdanningen. Tsaren støttet prosjektet om å opprette det keiserlige lyceum, foreslått av pressesekretæren i senatet, MM. Speransky.
Bruksanvisning
Trinn 1
Alexander I koblet ideene om å transformere Russland med utdannede mennesker som var til nytte for samfunnet og staten. Under ham ble skoler, grammatikkskoler og universiteter åpnet. Men det opprinnelig reviderte utdanningssystemet ga ikke signifikante resultater. Adelen tok ikke hensyn til de nye mulighetene for å få utdannelse: vitenskap, i motsetning til militærtjeneste, ble ikke høyt ansett; mistillit til lærere og felles utdanning med representanter for forskjellige klasser, fattige utdanningsinstitusjoner passet ikke adelen. Som tidligere ble hjemmeundervisning foretrukket i dette miljøet.
Steg 2
Den berømte statsmannen Mikhail Speransky, hovedmotoren for datidens reformer, er forfatter av prosjektet til Tsarskoye Selo Lyceum. Her ble det unnfanget å oppdra en ung generasjon som kunne dra nytte av den russiske staten transformert av reformer. Oppdragelsen i den nye skolen måtte avvike fra den tidligere etablerte: Lyceums oppgaver er å gi den bredeste kunnskapen, lære å tenke på en ny måte, fremme kjærlighet til moderlandet og ønsket om å jobbe til fordel for dets velstand. Lyceum var ment å forberede fremtidige statsmenn, og utdannelsen i det tilsvarte universitetet.
Trinn 3
19. oktober 1811 fant den store åpningen av Imperial Lyceum sted. De tjenende adelsmennene plasserte lykkelig barna i en ny skole, selv om det først var planlagt å undervise representanter for barn fra de mest berømte russiske familiene i Tsarskoye Selo Imperial Institution. Av de trettiåtte søkerne var tretti av dem som besto den foreløpige testen og ifølge Charteret har utmerket oppførsel og god helse til barn, deltatt i antall lyceumstudenter. Ved åpningen av Tsarskoye Selo Lyceum skulle det rekruttere fra tjue til femti gutter i alderen 10-12 år. Antall elever i de påfølgende årene av Lyceum var direkte avhengig av statskassen, siden guttene ble trent på statens bekostning. Tsarskoye Selo Lyceum er en utdanningsinstitusjon opprettet med hovedmålet: den opprinnelige russiske oppdragelsen av de sanne "fedrelandssønnene". I følge erindringene til en av dem, Ivan Pushchin (den fremtidige Decembrist, venn med AS Pushkin), så ingen av de innlagte lyceumstudentene seg for å være”fremtidens søyler i fedrelandet” på den tiden.
Trinn 4
Etter at en annen russisk keiser Nicholas I besøkte Tsarskoye Selo Lyceum i 1829, skjedde det forandringer i utdanningsinstitusjonen: den måtte forberede elever valgt blant de beste ved St. Petersburg University Noble Boarding School, utelukkende for siviltjeneste. På grunn av mangel på midler i statskassen var antallet studenter ved Tsarskoye Selo Lyceum utilstrekkelig: bare 25 personer ble uteksaminert til å tjene staten etter tre år. I henhold til forskriftene fra 1932 ble det samme antall studenter på bekostning av foreldrene lagt til de femti lyceumstudentene som studerte på offentlige bekostninger. Yngre elever fra Lyceum, som befant seg innenfor murene til utdanningsinstitusjonen umiddelbart fra familiene, ble årsaken til en endring i vanene og fundamentene i Lyceum-livet som hadde slått rot i det.
Trinn 5
En veldig viktig endring fant sted i 1843, da Lyceum endret bosted og navn: på ordre fra keiser Nicholas I ble det overført til St. Petersburg, som ligger i bygningen til barnehjemmet i Alexandria og mottok navnet på Keiserlige Alexander Lyceum.
Trinn 6
Gjennom årene det har eksistert, har Tsarskoye Selo Lyceum ærlig rettferdiggjort de målene og håpene som den opprinnelig ble tildelt. Fra murene kom folk som har jobbet hardt for Russlands beste og er vårt morslands ære og ære. Det er nok å huske navnene på de første kandidatene i Lyceum, blant dem stjernen til den store Pushkin skinner.
